Du besuchst die 10., 11. oder 12. Klasse? Auch wenn das Abi der nächste große Schritt für dich sein wird, lohnt es sich, schon ein wenig weiterzudenken.

Warum nicht von den Erfahrungen anderer profitieren?

Unsere Alumni, also ehemalige Schüler, bieten Dir in drei unterschiedlichen Veranstaltungen Tipps und Tricks rund um die Themen

• Bewerbungsschreiben am 10. Februar 2022 ab 17:00 Uhr,
• Bewerbungsgespräch am 17. Februar 2022 ab 17:00 Uhr und
• berufliche Selbstständigkeit am 03. März 2022 ab 17:00 Uhr.

Alle Veranstaltungen finden online über BigBlueButton der Schulcloud statt.

Die drei Themen haben sich aus Wünschen vieler Schüler ergeben und unsere Ehemaligen helfen Dir gern dabei, Hürden im Bewerbungsverfahren erfolgreich zu überwinden und Fettnäpfchen zu umgehen.
Da sie ganz unterschiedliche Wege nach ihrem Abi gegangen sind (und noch gehen ;-) ), können sie vielfältige Tipps geben und sicherlich (fast) alle deine Fragen beantworten.

Siemens, Bosch, Microsoft oder Apple – alle haben mal klein begonnen

Und auch das dritte Thema solltest du dir nicht entgehen lassen: Eine eigene Firma zu gründen mag vielleicht unrealistisch klingen, ist es aber gar nicht.
Übrigens: Die Märkische Oderzeitung hat einige unserer Abiturienten interviewt und dabei zeigten sich interessante und höchst unterschiedliche Pläne für die Zeit nach dem Abi: Nach dem Abi starten Panketaler Schüler ins nächste Leben

Wenn Du schon im Vorfeld Fragen loswerden willst, kannst du Kontakt über alumni[at]gymnasium-panketal.de aufnehmen.

NB: Der folgende Text ist Beitrag aus dem Jahr 2021. Yoga ist mittlerweile nicht mehr Bestandteil des Sportunterrichts oder des AG-Bereichs.

Yoghurt oder Yoga – beides scheint recht gesund zu sein. Und da Gesundheit und Gesundheitserziehung nicht unwichtig sind, gibt es neben Yoghurt (in der Mensa) nun seit Schuljahresbeginn auch Yoga (in der Sporthalle oder auch im Freien).

Nach einem ersten kurzen Beitrag zu unserem Yoga-Angebot soll es hier nun fundiertere Informationen geben. Frau Dr. Herrmann, die auch den Yoga-Unterricht durchführt, stellt im folgenden Text die Gründe für die Einführung dieses neuen Sportschwerpunkts sowie die Ziele dar. Wir wünschen eine informative Lektüre:

Yoga im Sportunterricht

(Verfasserin: Dr. Bianca Herrmann)

Die Ursprünge des Yoga liegen in Indien und werden auf etwa 1000 v. Chr. datiert. Durch historische und gesellschaftliche Einflüsse unterlag Yoga immer wieder vielfältigen Wandlungen. Das im Fach Sport unterrichtete Yoga basiert auf den Prinzipien des Hatha-Yoga und bedient sich den darin vermittelten Praktiken wie Körperübungen, Meditationen (Stille- / Konzentrationsübungen) und Atemübungen. Der Begriff „Hatha“, zusammengesetzt aus den beiden Silben „Ha“ (Sonne) und „tha“ (Mond), bedeutet grundlegend die Aufrechterhaltung der Balance zwischen Körper und Geist. Primär betont diese Variante des Yoga die körperlichen Vorgänge der muskulären Spannung sowie nervlichen Entspannung und Atemrhythmisierung. (mehr …)

Erfreulicherweise sind wir bisher als Schulgemeinschaft recht gut durch die Corona-Zeit gekommen. Auch weiterhin findet der Unterricht in Präsenzform statt. Dass nur äußerst selten von einer Befreiung von der Präsenzpflicht Gebrauch gemacht wird*, bestärkt uns darin, unsere – der Pandemie angepasste – Schulorganisation weiterzuführen. Ein wesentlicher Grund für den insgesamt guten Verlauf sollte hier auch einmal ausdrücklich gewürdigt werden: nämlich die aktive Unterstützung und Umsetzung der Hygienemaßnahmen durch unsere Schülerinnen und Schüler.  (Ja, das ist ein Lob ;-)

*für Statistiker: 1,25 %

Je nach epedemischer Lage muss auch der Hygieneplan angepasst werden. Hier kann nun der aktualisierte Hygieneplan (Stand 10.12.2021)  gelesen und/oder heruntergeladen werden.

Infektions- und Arbeitsschutz im Gymnasium Panketal im Zusammenhang mit dem Corona-Virus SARS-CoV-21COVID-19 (Ergänzung zum Hygieneplan)Stand: 10.12.2021 (mehr …)

DELF oder DALF? Nein, es geht definitiv nicht um eine Fortsetzung der Fernsehserie ALF, sondern um wirklich Wichtiges, nämlich Französisch.

DELF – mehr als reiner Unterricht

Bekanntlich kann neben Spanisch und Latein diese wohlklingende Sprache als zweiter Fremdsprache an unserem Gymnasium gelernt werden. Einigen reicht das allerdings nicht.  Sie streben nach mehr und dabei unterstützt sie Frau Dr. Lanzen tatkräftig.
So können wir nun Schülerinnen und Schülern aus den Jahrgängen 10 bis 12 herzlich gratulieren. Sie haben erfolgreich an Französischprüfungen des  Institut français teilgenommen und deshalb dem Fotografen stolz ihre vorläufigen Urkunden entgegenstrecken. Bis sie die echten Zertifikate in den Händen halten können dauert es noch ein wenig. Wahrscheinlich werden diese in aufwändiger Handarbeit in einer südfranzösischen Manufaktur gefertigt…

Traurig sind die Schülerinnen und Schüler darüber aber nicht allzusehr, schließlich kennen sie ja ihre erfreulichen Ergebnisse.

All jene, die nicht an einer solchen Prüfung teilnehmen konnten, weil sie noch zu jung sind oder zu vergesslich waren, können getröstet werden. Auch in den nächsten Jahren werden unsere Französischlehrer Interessenten beim Erwerb dieses international anerkannten Sprachenzertifikats unterstützen. Übrigens gab es auch in den vorangegangenen Jahren immer wieder Schüler, die an den Prüfungen teilgenommen haben (und das natürlich erfolgreich!): Sprachenzertifikate – so geht ´s zum Beispiel in Französisch oder Diplôme d´Études en langue Française. (mehr …)

Am Mittwoch, dem 3. November, fand nun endlich unsere Schülersprecherwahl statt. Alle Klassensprecher und -sprecherinnen hatten sich in der Mensa versammelt und nach einer kurzen Besprechung der Aufgaben von Schülersprechern ging es auch schon um mögliche Kandidaten.
In der Politik spricht man ja schon bei zwei Kandidaten von einer Kampfabstimmung – bei uns stellten sich sogar jeweils drei Vertreter der Sekundarstufe I und II vor und zur Wahl.

Die meisten Stimmen erhielten jeweils Johanna aus der Klasse 8b und Lukas aus dem Jahrgang der zwölten Klassen. Somit sind Vertreter der Sekundarstufe I und II und jeweils ein männlicher und weiblicher Schüler gewählt worden. Parität kann also manchmal auch ganz einfach so im demokratischen Prozess entstehen.

Wir gratulieren beiden Wahlsiegern herzlich und drücken ihnen für eine erfolgreiche Arbeit als Schülervertreter die Daumen.

Ihr kennt die beiden noch nicht? Dann wird es Zeit! Beide stellen sich hier kurz vor: (mehr …)