Ohne Hasen oder Eier ist das Osterfest nur halb so schön. Unsere jüngeren Schüler haben angesichts der kommenden Osterfeiertage ihrer Kreativität Raum gegeben und so sind ganz individuelle und witzige Figuren entstanden.

Wir hoffen, dass wir keine Osterüberraschung vorweg nehmen, aber ein paar der kleinen Hasen, Eier und Küken möchten wir schon gerne zeigen.

Und hiermit tun wir es – verbunden mit besten Wünschen zum Osterfest – und natürlich: Schöne Ferien!

Unser mittlerweile 17. Benefizlauf steht an.

Am Freitag, dem 3. Mai, wollen wir wieder ab 15 Uhr
Gutes tun und für zwei gute Zwecke laufen.

Unser Malawi-Projekt der Kindernothilfe werden wir mit diesem Lauf weiterhin unterstützen können. Daneben gibt es ein weiteres, gemeinnütziges Projekt.

Zum 17. Mal werden wir nun für einen guten Zweck laufen. Um genau zu sein: für drei! (Mehr dazu weiter unten)

Wann und wo?

Unser 17. Benefizlauf wird am Freitag, dem 3. Mai, von 14.30 Uhr bis 18.00 Uhr stattfinden. Wie schon bei den vorangegangenen Läufen werden wir uns an der Wiese hinter dem Amtshaus treffen:

Wer wird unterstützt?

Projekt No 1:

Wir wollen weiterhin unser Kindernothilfe-Projekt in Malawi unterstützen. Seit vielen Jahren sind wir nun schon ein verlässlicher Partner der Kindernothilfe und vor allem der Kinder und Jugendlichen, die von diesem Projekt profitieren.
Vielfältige Hinweise zum Projekt und zur Kindernothilfe finden sich hier:

• Einführungsbericht über das Projekt
• Informationen über das Projekt
• Informationen über Malawi
• Kindernothilfe

Herr Krapohl wird als Vertreter der Kindernothilfe Berlin am 3. Mai vor Ort sein und uns über die Fortschritte unseres Projekts berichten. Wer Fragen hat, kann sie dort nicht nur loswerden – er bekommt auch Antworten aus erster Hand.

Projekt No 2:

Die Schüler und Schülerinnen haben sich entschieden in diesem Jahr (aber nicht zum ersten Mal) für die Deutsche Krebshilfe zu laufen. Sie unterstützt nicht nur Forschungsprojekte um den Kampf gegen Krebs zu intensivieren, sondern sie leistet Betroffenen ganz konkret und auf vielfältige Weise Hilfe

Projekt No 3

10% der Spenden verbleiben beim Veranstalter, also unserer Schule. Mit diesem Geld möchten wir die Ausstattung unserer Schule verbessern. Mit Hilfe unserer Benefizläufe haben wir zum Beispiel einen großen Sonnenschutz für unsere Kunstraum-Terrasse und zusätzliche Sitzbänke auf dem Schulhof gekauft. Ideen für die diesjährige Verwendung sind willkommen.

Wie wird unterstützt?

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Tja, was nützen aktives Zuhören, Spiegeln und „Hmm, Ahja“, wenn es richtig knirscht. Nicht mehr viel, wie wir im aktuellen Stück des Kurses Darstellendes Spiel  lernen konnten oder mussten.

25 Jahre

sind eine lange Zeit und offensichtlich ein guter Grund zu feiern. Die beiden Hauptfiguren wollen sich zusammenraufen, einen Neuanfang wagen und die nächsten 25 Jahre gemeinsam genießen. Oder auch nicht; schließlich hat der vermeintlich treue Ehemann eine Affäre. Seine Frau kann sich allerdings nicht vorstellen, dass er etwas mit einer anderen Frau haben könnte. Hat er ja auch nicht – schließlich gibt es auch attraktive Männer. Und dann kann auch eine ausgezeichnete Paartherapeutin mit ausgezeichneter Erfolgsquote – was dezent angedeutet wurde – nicht mehr helfen.

Tulpen? Tulpen?!

Rund um die Jubiläumsfeier, Gartenparty und romantische Tête-à-Têtes lernen wir verschiedene Pärchen kennen und dürfen sie dabei beobachten, wie sie ihre kleinen oder größeren Beziehungskreuze durch die Gegend schleppen.
Dabei werden jede Menge Klischees, Stereotype und Vorurteile vorgeführt, auf die Schippe genommen oder ins Gegenteil verkehrt (Homonormativität und „Vielleicht ist es nur eine Phase!?“) und eine wirkliche Erlösung ist leider nicht wirklich in Sicht. (mehr …)

Während sich einige während unserer Projektwoche in ferne Welten und Zeiten begaben, sich den Kopf über die Zukunft zerbrachen, Inuit im Norden Kanadas besuchten, entschied sich der 11. Jahrgang für eine ganz reale Reise, nämlich nach Edinburgh. Unter den Fittichen zweier Doctores konnte ja nicht schiefgehen und so entstand ein kleiner Reisebericht; natürlich in englischer Sprache.

On our class trip to Scotland, we managed to improve our English speaking skills. We were supervised by Dr Nilges and Dr Pfeffer.

On Monday (29 January 2024), we arrived at Edinburgh Airport at 3.30pm. After everyone had picked up their luggage, we got to our hotel, the Holiday Inn Edinburgh Zoo, by bus. When everything was settled, we chose to have dinner. We went to the restaurant “The Bothy Murrayfield“. The food was delicious and the service was good. Once we got back to the hotel, some of us had a look at the gym. After that, we played card games for the rest of the evening, and the first day was over.

On Tuesday, we visited Edinburgh Castle at 10.30 am. We had a guided tour around the castle, which was very interesting and informative. It added to our English lessons where we had already talked about Scottish history and read the play “Macbeth” by William Shakespeare. After the tour we had a little bit of free time and then met at the “Camera Obscura and World of Illusions“, where we had fun with different optical illusions. When we got back to the hotel, we decided to eat at the on-site restaurant, which had a great menu and delicious food. After dinner, some of us went to the indoor pool and hotel sauna. (mehr …)

Französisch lässt sich an unserem Gymnasium ab Klasse 7 lernen. Damit das zukünftig noch ein wenig besser geht, haben wir uns dem Panketaler Partnerschaftsverein angeschlossen. Am 26. Februar fand die Gründung des Europäischen Partnerschaftsvereins Panketal e.V. ,wie er offiziell und komplett heißt, statt und wir sind nun offizielles Vereinsmitglied.

Das grundsätzliche Ziel des Vereins ist es, die europäische Idee zu unterstützen, indem soziale und kulturelle  Kontakte entwickelt und gestärkt werden. Zu den Projekten, die der Verein und damit auch wir als Schule unterstützen möchten, gehört die stärkere Zusammenarbeit mit der Panketaler Partnerkommune Saulx-les-Chartreux.

Gastfamilien

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