Bilingualität

Bilingualer Unterricht am Gymnasium Panketal

Sehr gute Erfahrungen haben wir seit dem Schuljahr 2002/2003 mit Formen des bilingualen Unterrichtes sammeln können. Die Schüler der Klassenstufe 9 bekamen damals zum ersten Mal in der Geschichte der Schule die Möglichkeit, an einen Geschichtsunterricht in englischer Sprache teilzunehmen.

Was ist bilingualer Unterricht?

Es sind zunächst zwei grundlegend verschiedene Ansätze bilingualer Vermittlung von Unterrichtsinhalten am Gymnasium Panketal zu unterscheiden:

 1. Bilinguale Unterrichtssequenzen in Sachfächern

Es wird in den Klassenstufen 6 bis 10 pro Schulhalbjahr je ein ausgewähltes Thema in den Sachfächern GeWi/Geschichte und Naturwissenschaften in mindestens 6 Unterrichtsstunden in englischer Sprache unterrichtet.

Der fremdsprachliche Unterricht erfolgt in enger Abstimmung und Kooperation mit dem jeweiligen Englischlehrer der Klasse und findet entsprechende Berücksichtigung im Rahmenlehrplan Englisch.

Themen Naturwissenschaften
Themen GeWi/Geschichte

Es gibt eine freiwillige Bewertung von Vorträgen und der Mitarbeit.

2. Bilingualer Unterricht in Sachfächern (LuB-Klassen 8 bis 10)

Bilingualer Unterricht in den Sachfächern Geschichte und Biologie ab Klasse 8 mit dominierender Unterrichtssprache Englisch. Dabei steht Kompetenzentwicklung vor Stoffvermittlung.

Grundlage des Lernens ist jeweils ein englischsprachiges Lehrwerk, welches von den Eltern zu erwerben ist. Zur Ergebnissicherung und Ergänzung steht ein deutschsprachiges Lehrwerk als Klassensatz in der Schulbibliothek bereit.

Lehrwerke Geschichte:
Klasse 8: Invitation to History, Volume 1, Cornelsen Berlin
Klasse 9 – 10: Modern World History. Combined Edition, Cambridge

Die Bewertung erfolgt wie im Sachfach, die sprachliche Komponente ist zweitrangig.

Zur Einführung des bilingualen Unterrichtes in den Sachfächern Geschichte/Biologie findet in der Winterprojektwoche der Klasse 7 ein entsprechendes Projekt statt.

Bei beiden Varianten des bilingualen Unterrichtes erhalten die Schülerinnen und Schüler entsprechende Teilnahmebestätigungen auf ihren Zeugnissen.

Was spricht für den bilingualen Unterricht?